Inmunidad Adquirida

Ciencias Naturales

Estudiante: Paula Peralta

Curso: 9° C

Fecha: viernes, 14 de agosto de 2020

Tema: Inmunidad Adquirida

Objetivo: Identificar los procesos de la inmunidad adquirida

Reseña de la clase

- En este segundo parcial, observamos un tema asociado con la inmunidad, no obstante, no era la innata, era la adquirida, en particular la inmunidad humoral y celular. Así pues, dimos inicio a la clase examinando nuestras lecciones acomulativas para así, descartar ciertas dudas que surgieron al observar la prueba. Posteriormente, realizamos un agradable e interesante dinámica entre toda la clase (evidentemente, relacionado con lo que se aprendería más adelante). El míster inició preguntando a cada estudiante de 9° C si en cierta etapa de su vida han tenido una enfermedad o alergia (ya sea severa o no), lo cual me hizo percatar de que, lo seres humanos, siempre van a ser propensos a padecer alguna enfermedad, sin embargo, tienen la capacidad de producir células que erradican estos agentes externos.

Asimismo, el míster también manifestaba sus experiencias con enfermedades que ha sobrellevado con anterioridad. Por último, el profesor indicó que realizaría parejas para elaborar una actividad. Esta consistía en indagar (de acuerdo al tópico que adquiría cada grupo) acerca de los tipos de inmunidad adquirida y expresar que es, como funciona, y las células involucradas.

Reflexión

- El día de hoy realizamos una pequeña introducción a este tópico, la inmunidad adquirida (humoral y celular). Para comprender con mayor profundidad este tema, se realizó pequeñas salas grupales, lo cual considero que fue muy adecuado pues, esta actividad grupal me ayudó a optimizar con mayor intensidad los perfiles del IB: Buenos Comunicadores, Solidarios, Íntegros, Pensadores, Indagadores y de Mentalidad Abierta. 

Trabajo grupal